活动背景与目的

为了激发儿童对讲故事的兴趣，提高口头表达能力，我们举办了儿童故事大王比赛，活动旨在培养孩子们的自信心、创造力及团队协作能力，并通过比赛的形式，让孩子们在讲述、表演和自我展示中体验快乐，发展潜能。

比赛过程回顾

本次比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛通过线上提交故事视频的方式进行，孩子们在家中录制自己的故事，上传至指定平台，经过评委团的评审，选拔出优秀的选手进入复赛，复赛为现场表演，选手们在舞台上展示自己独特的故事魅力，决赛阶段更是精彩纷呈，选手们准备充分，表现各异，赢得了观众和评委的热烈掌声。

活动亮点与收获

1、亮点：

（1）选手表现：本次比赛的选手们表现出色，他们的故事选材广泛，既有经典童话，也有原创故事，在舞台上，他们自信满满，语言生动，动作夸张，充满童趣。

（2）创意元素：比赛中不少选手融入了丰富的创意元素，如音乐、道具、舞蹈等，使故事更加生动有趣。

（3）团队协作：部分选手以团队形式参赛，展现了团队协作的力量，提高了比赛的整体水平。

2、收获：

（1）孩子们的语言表达能力和自信心得到了提高，通过比赛，孩子们学会了如何在观众面前自信地表达，他们的语言更加流畅、自然。

（2）孩子们的创新思维和创造力得到了激发，在准备比赛的过程中，孩子们需要寻找故事素材，设计角色和情节，这个过程锻炼了他们的创新思维。

（3）增强了孩子们的团队协作能力，团队参赛的孩子们学会了如何分工合作，共同完成任务，增强了团队意识。

（4）家长们的教育观念得到了更新，许多家长积极参与比赛，与孩子们共同准备，他们意识到培养孩子的口语表达能力和创造力的重要性。

问题与建议

1、问题：

（1）部分选手在舞台上表现紧张，需要进一步提高心理素质。

（2）部分故事选材过于单一，缺乏原创性。

（3）现场组织方面，部分环节衔接不够顺畅，需要进一步完善。

2、建议：

（1）加强心理素质培养：在日常教学和活动中，增加心理辅导环节，帮助孩子们提高心理素质，增强自信心。

（2）鼓励原创：鼓励孩子们创作自己的故事，培养创新思维，避免故事选材单一。

（3）优化比赛流程：对比赛流程进行细化，确保各环节衔接顺畅，提高比赛效率。

本次儿童故事大王比赛圆满结束，我们收获了许多精彩的故事和难忘的瞬间，通过比赛，我们看到了孩子们的成长和进步，也发现了需要改进的地方，我们将吸取教训，总结经验，为下一次比赛做好更充分的准备，希望更多的孩子能够参与到这样的活动中来，锻炼自己，展示自己，实现自己的梦想。